در مدل همت ابزارهای کمک آموزشی جای ویژه ای برای خود دارد. به جای اینکه یک سایت کامپیوتر داشته باشیم که فقط بعضی از کلاسهای از آن استفاده کنند، با استفاده از سیستم های لپ تاپ هر کلاسی
دانش آموزان مدرسه زندگی تلاش میکنند محیط زندگی خود را تمیز نگه دارند؛ همانطور که به هم ریخته شدن فضای مدرسه در اثر فعالیتهای روزانه طبیعی است، همانقدر تمیز و مرتب کردن آن توسط خود افراد نیز طبیعی
در کلاس زندگی دانش آموزان مشارکت واقعی در امور مدرسه را در حوزه مسوولیت خود (قلمرو) تمرین میکنند، جلسه برگزار میکنند، تقسیم کار انجام میدهند، ایده میدهند، رای گیری میکنند و هزار و یک کار دیگر که در
در این مقاله که در مجله تربیت اسلامی (۱۳۷۹، ۳) به چاپ رسیده دکتر خسرو باقری به تبیین تربیت دینی در قرن حاضر و چالشهای آن اشاره میکند و معتقد است مهمترین خصیصه قرن حاضر «ساختزدایی» است که
در کلاس زندگی آموخته های خود را درباره Microsoft Word را در جهت طراحی سوالات به صورت کاملا حرفهای (جدول بندی و …) استفاده کردند و از کتاب ۱۵۰ هشتگ سواد رسانه ای سوالاتی برای والدین خود طراحی
با پایان یافتن ترم اول اردوی تشویقی پیست اسکی فریدون شهر برگزار شد. شرکت کنندگان این اردو بر اساس سازوکارهای تعریف شده در سیستم ارزیابی همت براساس میزان مشارکت در فعالیت دپارتمانها، ارزیابی معلم زندگی، وضعیت تحصیلی و